Oslos skolebyråd Torger Ødegaard fra Høyre skaper nok en gang bekymring hos kunnskapsminister og SV-leder Kristin Halvorsen. Han kan nemlig komme til å legge for godt til rette for at alle elever får noe å strekke seg etter.
I norsk skole skal elevene få tilpasset opplæring. Det betyr at de skal få opplæring som er tilpasset den enkelte elev. Det er viktig for alle elever, enten de ligger langt fremme eller etter i et fag.
I Oslo vil byrådet gi elever som ligger langt fremme, flere utfordringer. Ødegaard vil systematisk tilby de flinkeste elevene i språkfag og realfag på ungdomsskolen undervisning i fagene på videregående skoler. De flinkeste elevene på videregående skole skal tilbys undervisning på Universitetet i Oslo.
Osloskolen innfører også egne klasser for de beste i matematikk. Senere skal det samme innføres for naturfag og språkfag. I høst starter en egen klasse for musikktalenter der elevene i tillegg til vanlig pensum får seks timer musikkundervisning i uken.
Kristin Halvorsen mener ifølge Aftenposten at Torger Ødegaard risikerer å bryte opplæringsloven hvis Oslo deler inn permanente grupper basert på elevenes faglige nivå. Hun er opptatt av at klassen skal være «en møteplass på tvers av sosiale, økonomiske og evnemessige forhold».
Skolen skal være en slik møteplass. Men betyr det at Halvorsen vil avvikle eliteklassene for idrettsungdom? Eller er det greit å dyrke skitalent, men ikke talent innen språk, matematikk, kunst og kultur?
Akkurat som svake elever trenger ekstra oppfølging, fortjener sterke elever ekstra utfordringer. Alternativet er at de kjeder seg og mister motivasjon fordi de må følge undervisning som slett ikke er tilpasset dem. Halvorsens restriktive holdning kan bety at ungt talent går til spille.
Hvis Oslo kommune risikerer å bryte opplæringsloven, er ikke problemet kommunens planer om å legge bedre til rette for de beste. Problemet at lovens rammer er for stramme.
Oslo er en stor og profesjonell skoleeier som kan vise til svært gode resultater. Osloskolen får mye og velfortjent skryt. Da bør kommunen også ha frihet til å prøve ut nye metoder for å stimulere ulike grupper elever. Det burde en kunnskapsminister støtte opp om. Selv om hun kommer fra SV.
Les også: Satser på eliteelevene
