Den årlige kartleggingen på andre skoletrinn i grunnskolen viser at elevene er blitt mye flinkere til å lese, og stadig flere av dem får alt riktig på leseprøver.
– Hvert år kartlegges 2. klassingenes leseferdigheter ved samtlige norske skoler. Prøvene er først og fremst et verktøy for skolene, som kan avdekke leseproblemer. Videre samles resultatene inn for å gi et totalbilde av leseferdighetene av elevene i dette klassetrinnet, sier avdelingsdirektør Anne-Berit Kavli i Utdanningsdirektoratet til Aftenposten.
Sterkere satsing
Leseprøvene som ble iverksatt for et par år siden har ført til en sterkere satsing på leseopplæring, tror Kavli.
Prøvene er todelte. Den første prøven blir gjort i februar og mars. Da blir elevene testet om de kan bokstavene og om de behersker språklydene til bokstavene. I mai og juni gjennomføres en komplett leseprøve hvor elevene skal lese enkle ord, setninger og tekster. Prøvene viser at stadig flere elever gjør det bra.
– Prøvene skal fange opp de elevene som er svakest til å lese. Nå ser vi at de blir stadig færre, og at det er flere som svarer riktig på alt, sier førsteamanuensis Liv Engen ved Universitetet i Stavanger.
Leseprøvene analyseres av Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger.
