I dag, torsdag, la NOKUT frem evalueringen av landets 19 ingeniørutdanninger. Alt i alt klarer de seg relativt bra, men må blant annet tåle kritikk for frafall, lav pedagogisk kompetanse og manglende forskningsbasert undervisning.
Blant annet kommer det frem at bare 44 prosent av ingeniørstudentene fullfører på normert tid. Derfor går Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT) inn for å styrke kravene til pedagogisk kompetanse for lærerne i ingeniørutdanningen.
Ønsker mer praksis
Lederen av Studentenes Landsforbund, Øistein Svelle, støtter forslaget:
- Et eget kurs i ingeniørdidaktikk er et spennende forslag. I dag er det dessuten mange steder for lett å få fritak for plikten til pedagogisk kompetanse for forelesere, og her må universiteter og høyskoler bli strengere, sier han i en pressemelding.
Evalueringen viser også at næringslivet er positive til praksis i ingeniørutdanningen, men komiteen anbefaler likevel ikke å innføre obligatorisk praksis.
Det skuffer studentorganisasjonen.
- Klarer vi å motivere de som i dag faller fra til å gjennomføre utdanningen, vil vi ha kommet langt i å løse ingeniørmangelen i Norge. Vi håper derfor Tora Aasland likevel vil jobbe videre med å innføre praksis i flere ingeniørutdanninger, sier Øistein Svelle.
