Fem elever ved Hersleb videregående skole i Oslo får nå mulighet til å gjøre unna studiespesialisering på to år i stedet for tre. Det er en god ting. Differensiering i tilbudet tilpasset ulike elevers utgangspunkt bør ønskes velkommen. En viktig forutsetning er at ordningen ikke stjeler ressurser og oppmerksomhet fra jobb nummer én i norsk skole: Å redusere frafallet.