Oslo Børs kl. 10.22
Indeks 939,64 1,01
Oljepris 62,17 0,21
USD 8,99
SEK 94,25
EUR 9,93
BTC 8306,08

Nyheter

Indeks Siste +/-% Tid
Hovedindeksen på Oslo Børs 939,64 1,01 10:22
Nikkei 225 23827,18 0,13 07:30
Hang Seng 27949,64 0,15 05:08
Euronext 100 1164,85 1,38 10:07
OMXN40 Norden 1748,70 0,92 10:07
S&P 500 3325,54 24 01.
Equinor 180,50 0,95 10:07
Telenor 166,10 0,21 10:07
DNB 162,60 1,28 10:05
Aker BP 280,30 1,01 10:07

Tungvektere

DNB

1,28%

AKERBP

1,01%

EQNR

0,95%

SALM

0,89%

YAR

0,85%

MOWI

0,73%

NHY

0,62%

ORK

0,48%

TEL

0,21%

GJF

0,05%

i

Sett opp varslinger og følg markedene på DN Investor.

Mari Rege

Mari Rege, professor i samfunnsøkonomi, Handelshøgskolen ved Universitetet i Stavanger

Fredagskronikken

Silotenkning i utdannelsesløpet

Seksåringene står i spagat mellom en barnehage og en skole som splittes av ideologi, politikk og profesjonskamp. Det behøver ikke være slik.

Publisert: Oppdatert:

Barnehagen omfavner leken og setter barnas læring til side, mens skolen omfavner læringen og setter barnas lek til side. Forskning om lekbasert læring visert at en slik motsetning mellom lek og læring finnes ikke – tvert imot: Barna lærer best gjennom lek, skriver artikkelforfatteren.
Barnehagen omfavner leken og setter barnas læring til side, mens skolen omfavner læringen og setter barnas lek til side. Forskning om lekbasert læring visert at en slik motsetning mellom lek og læring finnes ikke – tvert imot: Barna lærer best gjennom lek, skriver artikkelforfatteren. (Foto: Gorm Kallestad/NTB Scanpix)