Professor Ola Kvaløy klarer i DN 26. august først å bekymre seg over at utviklingen av høyere utdannelse i Norge har uheldige likhetstrekk med fokuseringen på Stem (science, technology, engineering, mathematics) i USA – og så hevde at vi bør lære av USA når det gjelder å fokusere på brede utdannelser.

Norges