Digital duell – pennal eller pad?

Debatten om digitaliseringen i norsk skole er stadig mer polarisert og lite konstruktiv.

Publisert: Oppdatert:

Pennaltilhengerne frykter at digitale verktøy gjør lærerne overflødige, eller at teknologien forringer undervisningskvaliteten, skriver artikkelforfatterne. Foto: Ida von Hanno Bast
Pennaltilhengerne frykter at digitale verktøy gjør lærerne overflødige, eller at teknologien forringer undervisningskvaliteten, skriver artikkelforfatterne. Foto: Ida von Hanno Bast (Foto: Dagens Næringsliv)
Forsiden