Kvalitet bør styre beslutninger om videoopptak av forelesninger

I sitt innlegg «Videoforelesninger har kommet for å bli» 15. september retter Erling Hjelmeng skyts mot min skepsis til at alle forelesninger skal filmes.

Forelesere har en viktig rolle i å forstå hvordan eksempelvis videoer og opptak av forelesninger påvirker studentens læring. Det vi ønsker er aktive studenter, skriver artikkelforfatteren.
Forelesere har en viktig rolle i å forstå hvordan eksempelvis videoer og opptak av forelesninger påvirker studentens læring. Det vi ønsker er aktive studenter, skriver artikkelforfatteren.Foto: Ole Morten Melgård
Publisert 16. September 2022, kl. 11.32Oppdatert 16. September 2022, kl. 11.32