Emil Johan Oliver skriver i DN 20. september at jeg representerer en gruppe undervisere som begrenser sin pedagogiske verktøykasse til forelesning, lærebok og øvingsoppgaver. Det har han ikke grunnlag for. Jeg har brukt video siden 2012.

Min skepsis til dette hjelpemiddelet er at det gir dårligere læringsutbytte for studentene. Mange møter ikke opp, og forelesningene blir passive når alt må foregå foran videokameraet.(Vilkår)Copyright Dagens Næringsliv AS og/eller våre leverandører. Vi vil gjerne at du deler våre saker ved bruk av lenke, som leder direkte til våre sider. Kopiering eller annen form for bruk av hele eller deler av innholdet, kan kun skje etter skriftlig tillatelse eller som tillatt ved lov. For ytterligere vilkår se her.