Gir kjønnskvoteringen rimelig balanse mellom formål og ulemper?
Jeg leser loven slik at man kan se ut over ett års studieopptak for å vurdere kjønnsbalansen ved et studium som NTNUs «Indøk». Kjønnsbalansen i yrkeslivet på feltet må man også kunne se på. Men oppveier kvotering ulempene?