Barneskoleelevene Olivia (12) og David (13) synes det er befriende å delta i gruppen for spesielt evnerike barn. Her er de sammen med lærer Marthine Sletten Veberg.
I Larvik får de mest evnerike barna undervisning i egne grupper. Lederen i Utdanningsforbundet mener lærere ofte står i spagaten, men fastholder at skolen ikke bør innføre nivådeling.